【学院介绍】 数理与土木工程学院

京涛汇2020-11-20 15:13:47


数理与土木工程学院


学院介绍

数理与土木工程学院奉行打造精品战略,以学生健康发展、学生学习成果为导向,以提升学生综合素质与专业能力为培养目标;学院拥有实力雄厚的师资队伍、一流的实验条件和丰富的学生第二课堂活动,实行以全员导师制和学生自治为核心的学生综合培养模式,实现从专业学习、个性发展、综合素养、职业规划的全员育人、全人教育。三个优势学科专业交叉融合,为优秀理工学子汲取知识、锻炼能力、培养素质、全面发展提供良好的平台和空间。


应用统计学


科类:理科               学费:22000元/年

         学制:四年               授予学位:理学学士学位


专业概况

应用统计学是以数学为基础,计算机为工具,研究如何收集、描述、分析和解释数据的理论与方法的一门理学学科,是学习数据分析的原理、方法及软件技术的核心专业。

信息与大数据时代,数据将成为企业的核心资产,对大数据的分析,对海量数据的有效利用,将成为企业在竞争中取胜的最有利武器,成为竞争的焦点,并会引发新一轮生产力的增长与创新。社会各行各业对数据分析人才的需求呈现逐年增长的势头,作为用以收集数据、分析数据、和由数据得出科学结论的应用统计学,其社会认知度不断提高。


学制学位

专业代码071202,实行完全学分制,预置标准学制4年,设定修读年限3-7年,毕业授予理学学士学位。

专业特色

依托应用统计学专业,着眼于数据分析与大数据统计技术,重点加强Python、R语言等数据分析软件的使用和训练,培养经济、金融、证券、电子商务、互联网等领域数据分析高级技术与管理人才。

专业教学特别加强以当下最为流行的统计分析R语言为核心的统计、数据分析软件的使用和训练,不仅注重专业理论与实践能力的培养,而且参照工程教育专业认证的通用标准制定人才培养方案,培养方案通过设定能力培养标准、学生专业学习预期成果,以及二者之间的关系矩阵等,体现全人教育的办学理念,贯彻能力与素质教育于始终。

培养目标

突出统计方法和技术学习,系统和培养掌握数据挖掘、统计学习、数据可视化等数据分析原理、方法以及相关计算机语言、软件等工具,能从事各类数据分析、数据产品开发、技术应用和管理的专业技术人才。



课程设置

以培养掌握统计学基本理论和数据分析专业技术知识、技能为主体,通过设置专业核心模块和专业选修模块,开展专业教育教学;专业核心模块课程主要包括统计学导论、矩阵代数、数理统计、应回归分析、应用多元统计分析等。

专业素养

学生通过系统的学习和训练,将具备以下专业知识、能力素养:

1.扎实的统计学基础知识和较强的外语、计算机、统计与数据分析软件的应用能力; 

2.能够掌握、比较、恰当选择统计和数据分析方法与技术,能够对统计和数据分析结果做出正确的评判和解释;

3.较强的经济、金融、管理学等知识背景,能够应用所学知识和技术,在不同领域,从事统计与数据分析相关技术工作;


就业领域

毕业生可以在社会各个领域,包括金融、电子商务、各类互联网业务企业等,从事统计与数据分析的技术与管理工作,职业机会包括统计实务、数据分析,以及应用统计和数据分析进行生产、营销、决策和管理等。


国际合作

该专业已与新西兰惠灵顿维多利亚大学签署协议,本专业学生满足规定条件,可赴新西兰惠灵顿维多利亚大学攻读应用统计学硕士研究生。



数据科学与大数据技术


科类:理科                        学费:22000元/年

学制:四年                    授予学位:学学士学位


专业概况

科技进步日新月异,随着数据化信息的爆发式增长,社会已由信息时代(IT)快速进入数据时代(DT),大数据思维、技术和应用已渗透到各行各业,已为全社会所共识,正在改变人类的生活、工作和生产方式,大数据产业正在迅速形成。

2015年8月19日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,通过《关于促进大数据发展的行动纲要》(以下简称《行动纲要》),9月5日,《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》(国发〔2015〕50 号)正式发布,在全社会引起广泛影响;2017年4月6日,广东省人民政府办公厅印发了《珠江三角洲国家大数据综合试验区建设实施方案》,9月30日,《珠海市创建珠江三角洲国家大数据综合试验区实施方案》正式印发,建设珠江三角洲国家大数据综合试验区,加快推动珠海市大数据应用和产业发展格局已经来临。

随着大数据时代的迅猛发展,被誉为“未来最具发展潜力的职业之一”的各类、各层次数据分析人才出现了供不应求的状况,需求呈现大量缺口。2016年教育部为满足社会对大数据人才的需求,批准特设《数据科学与大数据技术》“新工科”专业。



学制学位

专业代码080910T,实行完全学分制,预置标准学制4年,设定修读年限3-7年,毕业授予理学学士学位。


专业特色

本着定位准确、目标明确、特色鲜明的办学思路,按照“新工科”的办学要求,着力培养在掌握大数据计算机技术、工具的前提下,加强数学、统计学相关知识的学习,突出大数据技术原理、算法及其实现等核心内容的教学与实训,加强产学合作,结合大数据应用领域,培养大数据分析与应用人才。


培养目标

以大数据为核心研究对象,着重培养利用大数据思维、技术和方法,解决行业较复杂实际问题的能力。


课程设置

该专业属于学科交叉专业,以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科,以行业应用领域为拓展。此外还需学习数据采集、建模、分析、处理软件,学习大数据相关计算机编程语言等。主要课程设置为(以人才培养方案为准):

  数据科学与大数据技术导论、高等微积分、线性代数、概率论与数理统计、优化理论与方法、统计学原理与方法、算法分析与程序设计、数据挖掘、机器学习、数据可视化、数据科学专题实践、Python 编程、R 语言、数据库原理及技术、Hadoop 原理及技术、Spark 原理及技术等。


专业素养

该专业学生应对数学、统计学、计算机有比较浓厚的兴趣,以应对知识结构呈多元化的特点,要求思维活跃、思路开阔,探究意识浓、动手能力强等多能、复合、跨界的专业素养。

具备从错综复杂的实际问题中,清晰地提出问题、准确地描述问题、直至完善解决较复杂问题的专业能力。


就业领域

重视数据的机构已经越来越多,从国家机关部委,到大批的互联网公司、金融保险、实体经济企业等,需要通过大数据技术实现创新驱动,提升自身的竞争力和效益。

常见的零售电商、医疗诊断、教育教学、金融保险、交通规划、产品检测、高端制造、社会管理等行业大量需要数据分析与处理的人才,以优化库存,降低成本,预测需求等。

大数据人才主要分为大数据系统研发、大数据应用开发、大数据分析等三大类。本专业主要培养未来的大数据分析师、大数据可视化工程师、数据挖掘工程师等。





土木工程


科类:理科               学费:22000元/年

学制:四年           授予学位:工学学士学位  


专业概况

我院土木工程专业是为满足我国现代社会和经济发展对建筑类人才的需要,经教育部批准于2015年设置的专业,同年开始招生;本专业旨在培养应用型土木工程技术与工程管理人才,通过完善的土木工程专业知识系统体系培养和训练,使学生掌握土木工程专业的基本理论和工程专业知识,毕业后能从事土木工程设计、施工、管理等专业技术工作,具有较强专业技能,以及实践应用能力。

我院该专业的教学培养计划遵循高等教育土木工程专业评估委员会颁布的《全国高等学校土木工程专业评估(认证)文件》及高等学校土木工程学科专业指导委员会编制的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》的要求,专业以房屋建筑工程为主体,根据市场需求并结合国家政策导向开设了“建筑信息模型BIM”,“装配式建筑”,“工程造价”等课程以及市政路桥等方向模块选修课,培养学生在土木领域的综合能力。


学制学位

专业代码081001,实行完全学分制,招收理科学生,预置标准学制4年,设定3-7年修读年限,授予工学学士学位。


专业特色

以建筑结构、施工技术、工程管理等知识为主线,培养从事建筑工程、地下工程、桥梁工程、道路工程以及其他土木工程领域的项目设计、施工管理的高级技术人才。

专业教学不仅注重学生专业理论与实践能力的培养,而且按照工程教育专业认证的通用标准制定人才培养方案,培养方案通过设定能力培养标准、学生专业学习预期成果,以及二者之间的关系矩阵等,体现全人教育的办学理念,贯彻能力与素质教育于始终。


培养目标

本专业着重培养学生在建筑工程、道路、桥梁、工程造价等领域的技术和方法,解决行业较复杂实际问题的综合能力。


国际合作

该专业是我校与美国新墨西哥大学签署本、硕连读(3+2)专业之一,本专业学生在达到规定条件后,可赴美国新墨西哥大学工学院攻读硕士学位。


课程设置

以培养掌握土木工程基本理论和相关工程专业知识、技能为主体,通过设置专业核心模块和专业选修模块,开展专业教育教学;专业核心模块课程主要包括土木工程概论、土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、土木工程测量、土木工程材料、钢筋混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工等。


师资介绍

现有教师12人,包括兼职学科带头人1人,专任教师9人。其中,教授4人,副教授1人,博士3人,在读博士1人,硕士研究生5人(含海外1人),涵盖房屋结构工程、道路工程、桥梁工程等诸多领域,副高及以上职称教师占教师总数的41%。目前土木工程专业初步形成了一支由土木工程专家为学科带头人,中青年骨干教师和年轻后备力量组成的师资队伍。


实验条件

土木工程实验室包括四个分实验室,分别为工程地质实验室、结构实验室、材料与土工实验室和工程测量实验室。

土木工程综合实验室为土木工程专业学生提供教学大纲中规定的重要的专业基础实验和训练,针对的专业课程:《工程地质》、《材料力学》、《土木工程材料》、《土力学与基础工程》、《结构力学》、《混凝土结构设计原理》、《工程测量》


工程地质实验室

工程地质实验室是土木工程专业基础实验室,该实验室可满足土木工程专业本科生正常的实验教学要求,同时可为本系师生的科学研究及对外科技创新、社会服务工作提供基本工作条件。

工程地质实验室主要通过实验,使学生能独立完成主要造岩矿物、岩石的室内外鉴定工作,了解岩石力学性质,进行野外地质实习,培养学生独立阅读地质图和地质报告的能力。工程地质实验室主要承担土木工程专业的《工程地质》的实验教学。


结构实验室

结构实验室可为本科生提供教学大纲中规定的部分重要的专业基础实验训练,承担《结构力学》的课程实验,通过结构建模开放型实验,根据教学大纲要求,使学生自主设计结构方案,并进行结构分析计算,杆件及节点实验以及结构荷载实验等一系列完整的结构设计实验过程,从而培养本专业学生应用结构力学原理的能力,创新思维和锻炼其探索精神,深化学生对工程结构的理解,提高学生的工程结构设计能力。


材料与土工实验室

材料与土工实验室可为本科生提供部分重要的专业基础实验训练,承担本科生《材料力学》、《土木工程材料》、《土力学与基础工程》的课程实验,具体实验内容如下:

1.土木工程材料基本性能实验:水泥、胶砂强度试验、砂、石材料试验、普通/高强混凝土试验、钢筋试验、烧结砖试验、沥青试验,上述材料的基本性能实验。

2.钢材实验:钢筋的拉伸与冷弯试验。

3.石油沥青实验。

4.土的基本力学性能实验:含水率实验、颗粒分析实验、液塑限联合测定实验、无侧限压缩实验、固结实验、直接剪切实验、三轴实验、击实实验。

材料与土工实验室搭建理论与实践的桥梁,为学生提供实训平台,深化学生对土木工程材料理论的理解


工程测量实验室

工程测量实验室是土木工程专业基础实验室,该实验室可满足土木工程专业本科生正常的实验教学要求,实训采用开放的形式进行教学。

工程测量实验室主要通过实验,使学生能掌握水准仪、经纬仪、全站仪、GNSS的使用方法,进行野外闭合导线测量、地形测量等实践活动。工程测量实验室主要承担土木工程专业的《工程测量》的实验教学。


专业素养

学生通过系统的学习和工程训练,将具备以下专业知识、能力素养:

1.扎实的专业基础知识和较强的外语、计算机应用能力;

2.土木工程设计能力。掌握结构设计原理,能根据工程项目的要求,能选择合理的结构体系、结构形式和计算方法,正确设计土木工程基本构件;能根据工程特点和建设场地的地质情况进行一般土木工程基础选型和设计;

3.能合理制定一般工程项目的施工方案,具有编制施工组织设计、组织单位工程项目实施的初步能力;

4.掌握基础工程与地基处理、工程项目技术经济分析、项目管理、工程抗震等设计与施工方面的基本知识,掌握有关土木工程材料选用、工程测量、土木工程施工技术和组织管理、建筑信息模型(BIM)等方面的基本技术与能力;

5.具有工程制图、计算机应用、测试和实验仪器使用的基本能力,了解工程建设领域的主要法规;

6.能正确理解土木工程与相关专业之间的关系,具有与相关专业人员良好的沟通与合作能力;

7.具备较强的人际交往能力,善于倾听、了解业主和客户的需求;


就业领域

适合到建筑、城建,以及交通系统所属设计院(设计咨询公司)、市政单位、房地产开发、销售公司、路桥工程公司,以及相关单位基建部门,从事公用建筑与道路桥梁等市政工程及民用建筑的设计、咨询、施工、管理、投资、开发等工作,亦可考取研究生或出国深造或者考取政府公务员。




测控技术与仪器


科类:理科               学费:22000元/年

       学制:四年           授予学位:工学学士学位  


专业概况

测控技术与仪器是以仪器科学与技术为基础,研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法及实现途径,运用物理、化学或生物学等方法,获取对象状态、属性及变化信息,并将其转化处理成易于表达和利用形式的理论与技术,是信息与控制、计量学、物理学、材料学、计算机科学与技术等多学科交叉的一门高新技术密集型工科专业。

测控技术与仪器是一个有着悠久历史的专业,它是工业生产的支撑工具。工业4.0及《中国制造2025》中明确坚持把质量作为建设制造强国的生命线,而测控技术是我国制造业质量提升和设备安全保障的重要支撑工具,随着信息科技时代的到来,测控技术与仪器将在我国经济建设及国防建设中发挥越来越重要的作用,社会发展过程中对测控技术与仪器专业人才的质量和数量要求也将越来越高。


学制学位

专业代码为080301,实行完全学分制,预制标准学制4年,设定修读年限3-7年,毕业授予工学学士学位。


专业特色

专业紧密切合社会需求以及专业发展,开放办学,以学生的健康发展和学习成果为导向,着力提升学生的人文与专业素养、专业实践与综合应用能力。

本专业以传感机理及传感器应用、测量理论与技术、测控系统设计与工程应用为核心知识,是国内为数不多的以工业无损检测为特色方向,系统化培养高级测控技术人才的本科专业。毕业生主要分配在珠三角的政府质监部门及航空航天、石油化工、装备制造、轨道交通、基础建设等行业的大中型企事业单位。


培养目标

本专业培养具有社会责任感和良好的科学、文化素养,掌握自然科学基础、工程基础、测量控制与仪器等方面的基础知识、基本理论和基本技能,具备扎实的无损检测理论与工艺知识,具有工业监测及其自动控制系统的开发、应用与管理的能力,能够在政府质监部门、航空航天、石油化工、装备制造、轨道交通、基础建设等行业从事检测与控制领域的应用研究、工程应用、技术开发与管理、生产制造、运行维护等工作的高级专业技术人才。


课程设置

专业核心课程包括:专业导学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、电子测量技术基础、机械工程材料及失效分析、嵌入式系统设计、单片机技术等。

专业下设控制与仪器课程群无损检测课程群控制与仪器课程群侧重工业监测及其控制系统的开发、应用,以电子信息技术为基础,以先进计算机测控技术为主线,围绕控制与仪器技术开展面向社会需求的教学实践,本课程群包括单片机技术、嵌入式系统设计、自动测控系统与虚拟仪器等。无损检测课程群侧重检测理论、仪器操作、检测工艺及相关工程背景知识等方面的学习训练,本课程群包括无损检测物理基础、超声检测技术、射线检测技术、机械工程材料等;


专业素养

本专业培养的学生需具备以下4点专业素养:

1.了解测控行业发展,具备国际视野和跨文化、跨学科背景下的沟通和交流能力,具备良好的道德品质、公民素质和职业素养;

2.具备将数学、自然科学、工程基础、仪器科学和无损检测专业知识用于解决测控系统与仪器工程的科学研究、方案设计能力,特别是无损检测工程问题。注重外语、计算机、数据科学、项目管理等多学科综合运用;

3.具备运用恰当的测控技术、仪器资源、现代工程工具和信息技术工具解决工程问题的实践能力,尤其是无损检测的操作技能、工艺编制及其控制开发能力;

4.重视创造性和创新性思维的养成,具备自主学习和终身学习的意识,又不断学习和适应发展的能力。


就业领域

通过本专业的系统学习,学生可在政府质监部门、航空航天、石油化工、装备制造、轨道交通、基础建设等行业从事检测与控制领域的应用研究、工程应用、技术开发与管理、生产制造、运行维护等工作。可从事的具体岗位有无损检测工程师、质量管理工程师、电子工程师、嵌入式工程师等。






【文章撰写】徐晨欣

【微信编辑】徐晨欣

【来       源】数理与土木工程学院、招生办

【责任编辑】石皓琳、李昭彤、瞿 捷

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